近日，教育部办公厅公布2025年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单，我校学前教育专业顺利通过师范类二级认证。
师范类专业认证是衡量高校师范教育质量的重要指标，也是推动教师教育内涵发展的突破口和着力点。此次学前教育专业成功通过教育部师范类专业二级认证，是对我校专业办学水平、办学特色和人才培养成效的充分肯定。
学校领导高度重视，顶层设计引领发展
学校领导将师范类专业建设作为学校内涵发展的核心工程，以战略眼光统筹布局、宏观把控。自专业认证工作启动以来，校领导亲自挂帅，多次主持召开专题会议，从认证目标、工作路径到资源配置进行系统性谋划，明确提出“举全校之力、聚全员之智”的工作要求，为认证工作划定清晰蓝图、筑牢坚实根基。分管校领导精准破题，常态化深入学前教育学院开展专项调研，全面听取工作进展汇报，逐项研判难点堵点，主动协调跨部门资源、高效破解实际难题，以精准指导为认证工作校准方向、扫清障碍。
职能部门协同联动，凝聚共识形成合力
师范类认证工作是一项复杂的系统工程，涉及面广、标准要求高。在学校统一部署下，各相关职能部门牢固树立“一盘棋”思想，全力配合、通力协作。教务处、党政办、人事处、学工处（团委）、财务处、后勤处、设备处等部门在政策解读、资源调配、条件保障等方面给予倾力支持，形成跨部门联动、高效协作的良好工作格局，确保了自评报告撰写、数据填报、资料准备、专家进校考察等各个环节的顺畅衔接与有序推进，形成了推动专业建设的强大合力。
学院师生全力以赴，精益求精追求卓越
学前教育学院作为认证工作的责任主体，将迎接师范类专业认证视为提升内涵建设、促进高质量发展的关键契机。
学院领导班子周密策划、精心组织，成立了专项工作小组，制定了翔实的实施方案，明确了时间表和任务书。全院教职工以高度的责任感和使命感投入到认证准备工作中，对标认证标准，系统梳理人才培养体系，持续改进课程教学，深入凝练专业特色，精心准备佐证材料，反复打磨、精益求精。学院学生们也积极参与其中，以良好的精神风貌和专业素养展现了育人成果。整个学院上下同心、众志成城，克服了时间紧、任务重等困难，最终交上了一份满意的答卷。
此次顺利通过教育部师范类专业二级认证，是对我校学前教育专业既往工作的肯定，更是未来发展的新起点。学前教育学院将以此为契机，落实“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，不断彰显师范底色，凝练职教特色，持续提升人才培养质量，全面推进学前教育专业内涵式建设。